AI技术在中学教学中的应用现状调查——以舟曲县初级中学为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i11.14842
Abstract
本研究聚焦于人工智能(AI)技术在中学教学中的应用现状与可行性研究,以甘肃省舟曲县初级中学为研究对象,采用问卷调查法开展实证研究。结果表明,76.5%的受访教师认为AI技术能够显著的丰富教学资源,50.5%的教师认同AI有助于实现个性化教学。研究也发现当前AI技术在教学应用中仍面临诸多挑战,包括教师数字素养不足、硬件设施不完善、课程资源适配性低等问题。基于此,从学科教学视角提出针对性的优化策略,为推进AI技术在中学教学中的深度应用提供理论依据和实践指导。
Keywords
AI技术；AI技术教育；中学教学；应用现状
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