碳中和导向下3D建模融合生态设计的教学研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i11.14833

王帅, 邢彦年

东莞市信息技术学校

Abstract

本研究以碳中和目标为导向,探索3D建模与生态设计融合的教学路径,以充电枪建模项目为例,构建了“理论-实践-创新”三位一体的教学模式。研究通过项目式学习、案例教学和小组合作,系统整合碳排放计算、可持续材料应用及全生命周期碳足迹分析等知识,培养学生在建模中践行低碳设计的能力。教学实践表明,学生能够运用Rhino等工具实现结构优化与生态创新,但存在生态理念转化不足、跨学科整合能力欠缺等问题。未来需深化校企合作,动态更新教学资源,以适应低碳技术发展趋势,为产业绿色转型输送复合型人才。

Keywords

碳中和；3D建模；生态设计；教学路径

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