高校基础物理实验教学改革的探索实践
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i11.14832
Abstract
在科技迭代与高等教育人才需求升级背景下,大学物理实验教学改革势在必行。传统教学模式存在封闭体系、陈旧设备、单一方法等弊端,导致知识更新滞后、前沿实验缺失、学生创新受限,难以满足新时代高素质科技人才培养需求。针对上述问题,本文提出构建新型教学体系：更新教学内容,融入学科前沿与工程案例；革新教学手段,融合虚拟仿真与智能平台开展混合式教学；优化教学环境,通过开放实验室、组织竞赛及深化产学研合作,打造多元实践场景。通过系统性改革,旨在激发学生学习主动性,提升实践与创新能力,培养适应时代需求的高素质科技人才,推动高等教育教学质量的全面提升。
Keywords
大学物理实验；教学改革；创新能力；人才培养
Funding
国家自然科学基金(批准号：52276079)资助项目。
Full Text
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[1] 王威,国安邦,马贺,等.基于OBE理念的大学物理实验教学体系改革与实践[J].大学物理实验,2023,36(2):154-157.
[2] 刘子龙,石迪,李雪,等.基于“互联网+”的大学物理实验教学改革与实践[J].大学物理实验,2023,36(5):120-124.
[3] 吕斯骅,段家忯.全面改革物理实验教学体系与内容,培养有坚实基础的创新人才[J].大学物理,2003,22(1):34-36.
[4] 李荣,侯庆军.关于大学物理实验考核方法的探讨[J].科技信息,2009(33).
[5] 窦华.以学生学习为中心的大学物理教学模式的研究与实践[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(20):114-11.
[6] 郭力,石少波.演示实验制作促进动手动脑的大学物理探索式学习的改革尝试[J].大学物理,2010.
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