浅谈19世纪英国女子教育的崛起与实践
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i11.14816
Abstract
19世纪,英国社会经历了深刻的教育变革,女子教育从被长期忽视和排斥的状态中逐渐崭露头角,成为推动社会进步的重要力量。本文主要探讨了19世纪英国女子教育的崛起与挑战,立足女子教育崛起的历史背景,分别分析了推动和制约女子教育发展的因素,英国女子教育的崛起也有力推动了19世纪中后期女子教育的普及和高等教育的发展。
Keywords
19世纪；女子高等教育；影响因素
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[1] 姚琳.19世纪中后期英国女子教育研究[D].西南大学,2013.
[2] 潘迎华,吴家晔.19世纪英国女性教育管理者与公民社会的成长[J].浙江学刊,2015(05):62-69.
[3] 吴攸.从玛丽·沃斯通克拉夫特看英国启蒙时期的女性教育观[J].华东理工大学学报(社会科学版),2014(5):108-116.
[4] 孙园园.英国女子中等教育改革的历史考察(1841—1904)[D].杭州:浙江大学,2019.
[5] 王晓焰.18—19世纪英国妇女地位研究[M].北京:人民出版社,2007.
[6] 李昭莹.英国启蒙运动时期女性教育思想动因浅析[J].惠州学院学报,2021(2):61-66.
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