浅谈运用多种媒介提高老年数字化教育培训效率的策略
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i11.14795
Abstract
在当今数字化快速发展的时代之中,数字技术早已广泛地被应用于社会生活的各个领域,其深刻地改变着人们的生活方式、社交模式和消费习惯。从线上购物、移动支付到社交娱乐、健康管理,数字化服务无处不在,它在极大程度上提高了生活的便捷性和丰富性。然而老年群体在享受数字化带来的红利时也面临着诸多困难,尤其是“数字鸿沟”问题日益凸显。为此本论文聚焦于运用多种媒介提升老年数字化教育培训效率的策略研究。
Keywords
老年数字化教育；多种媒介；教育培训效率；数字鸿沟；学习策略
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[1] 强晓华.教育数字化转型背景下老年数字化学习的现实困境与实践进路[J].黑河学刊,2025,(01):122-128.
[2] 张红兵,孟祥彬,吴亦繁.老年教育数字化学习应用困境及弥合策略研究[J].成人教育,2022,42(11):37-44.
[3] 刘晓倩,李杰,王连喜.教育数字化背景下新西兰老年人数字素养与技能提升策略研究[J].职教论坛,2024,40(4):120-128.
[4] 祝雄美子.中老年人经济贫困会带来数字贫困吗?——基于CHARLS2018数据的实证分析[D].上海市:华东师范大学,2022.
[5] 阿如汗.老年人日常信息通讯技术使用对抑郁症状的影响效应及作用机制研究[D].湖北省:华中科技大学,2024.
[6] 赵悌金,陈元欣.公共体育场馆免费低收费开放服务质量分析研究——以湖北省为例[C].第十三届全国体育科学大会论文摘要集——专题报告(体育产业分会).中国天津市,2023:760-762.
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