基于混合式教学模式的高校计算机教学改革研究
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i11.14780
Abstract
随着科技的发展,传统的高校计算机教学模式已经难以跟上社会发展对新兴技术人才的要求,混合式教学模式结合了在线与线下模式,使得教师不仅可以做到弹性教学又能加强课堂教学交流,同时高校计算机科目的教学改革也得到新的发展。本文首先定义并阐述了混合式教学的内涵,并详细论述了当前高等院校计算机课程教学中存在的一些问题,如教学方式陈旧、课堂内容枯燥、缺乏实践操作等。然后给出了解决问题的对策,主要有新课程内容及时更新,多样的授课技巧,增加动手实践能力及建立多类教学模式。旨在为提升高校计算机课的教学质量并最终培养出高素质复合型技能人才奠定基础。
Keywords
混合式教学;高校计算机教育;课程改革;教学互动;实践能力
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[1] 刘成尧,吴雄喜.高职SPOC混合式教学改革研究——以“PCB版图设计与应用”课程为例[J].工业和信息化教育,2023(1):58-64.
[2] 刘红梅.混合式教学模式下的高校计算机基础教学改革分析[J].商情,2023(18):105-108.
[3] 欧东兰.论混合式教学模式下的高校计算机基础教学改革研究[J].科技风,2021,(4):29-30.
[4] 南雪峰,乔倩.基于混合式教学模式的民族高校《国际投资学》课程教学改革研究[J].智库时代,2022(16):145-148.
[5] 王婉婷.基于混合式教学模式的高校环境设计专业课程思政教学改革研究[J].美术教育研究,2023(8):61-63.
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