基于数字孪生技术和OBE-CDIO理念的《暖通计算机应用》课程教学研究与实践
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i11.14767
Abstract
针对当前应用型教学改革过程中《暖通计算机应用》课程教学存在的问题,本文基于工程教育专业认证和新工科要求,将OBE和CDIO教学理念有机结合,并贯穿于《暖通计算机应用》课程教学全过程,利用数字孪生技术提升学生的工程能力,构建了科学合理的《暖通计算机应用》课程教学目标和教学体系。实践表明,基于数字孪生技术和OBE-CDIO理念的《暖通计算机应用》课程教学改革取得了良好的效果,可为建筑环境与能源应用工程专业(简称“建环”或“暖通”)的课程教学改革提供参考。
Keywords
建筑环境与能源应用工程；数字孪生；OBE-CDIO；暖通计算机应用
Funding
湖南省普通本科高校教学改革研究项目(202401001218、202401001217、202401001196、HNJG-20230948)。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 王宗山,袁鹏丽,端木琳.建筑环境与能源应用工程专业自主研究型实验教学模式的实践[J].实验室研究与探索,2018,37(10):219-222.
[2] 李汶谕,张航钒,刘喜珠,等.BIM技术在数字孪生泵站中的应用[J].水利发展研究,2023,23(09):66-70.
[3] 蒋海刚,凌瑞,邓益兵.基于BIM技术的建筑机房数字化巡检系统研发与应用[J].土木建筑工程信息技术,2024,16(03):99-103.
[4] 庄兆意,王斌,刘乃玲.新工科背景下基于创新能力培养的制冷技术课程教学改革与实践[J].大学教育,2023,(4):53-55.
[5] 张鹏,吴晓南,马红艳.虚拟仿真软件在建环专业毕业设计中的应用[J].高等建筑教育,2018,27(05):154-158.
[6] 郭思宇,任秀宏,谈莹莹.基于混合式教学的《建筑环境测试技术》教学改革研究[J].制冷与空调(四川),2021,35(06):933-936.
[7] 彭芳.应用型本科院校空调工程课程教学改革探索研究——以新疆工程学院建筑环境与能源应用工程专业为例[J].黑龙江科学,2021,12(17):58-60.
[8] 王浩宇,任晓耕,陈福祥,等.基于OBE理念的建环专业课程改革与实践——以《空调冷热源技术》课程为例[J].高教学刊,2019,(01):85-87+90.
[9] 李昊炜,徐青.《热质交换原理与设备》课程教学反思及改进措施[J].广东化工,2022,49(13):225-227+230.
[10] 张锐.基于OBE教育理念的空气调节课程教学改革探索[J].科技风,2020,(32):51-52.
[2] 李汶谕,张航钒,刘喜珠,等.BIM技术在数字孪生泵站中的应用[J].水利发展研究,2023,23(09):66-70.
[3] 蒋海刚,凌瑞,邓益兵.基于BIM技术的建筑机房数字化巡检系统研发与应用[J].土木建筑工程信息技术,2024,16(03):99-103.
[4] 庄兆意,王斌,刘乃玲.新工科背景下基于创新能力培养的制冷技术课程教学改革与实践[J].大学教育,2023,(4):53-55.
[5] 张鹏,吴晓南,马红艳.虚拟仿真软件在建环专业毕业设计中的应用[J].高等建筑教育,2018,27(05):154-158.
[6] 郭思宇,任秀宏,谈莹莹.基于混合式教学的《建筑环境测试技术》教学改革研究[J].制冷与空调(四川),2021,35(06):933-936.
[7] 彭芳.应用型本科院校空调工程课程教学改革探索研究——以新疆工程学院建筑环境与能源应用工程专业为例[J].黑龙江科学,2021,12(17):58-60.
[8] 王浩宇,任晓耕,陈福祥,等.基于OBE理念的建环专业课程改革与实践——以《空调冷热源技术》课程为例[J].高教学刊,2019,(01):85-87+90.
[9] 李昊炜,徐青.《热质交换原理与设备》课程教学反思及改进措施[J].广东化工,2022,49(13):225-227+230.
[10] 张锐.基于OBE教育理念的空气调节课程教学改革探索[J].科技风,2020,(32):51-52.
Copyright © 2025 曾智, 李小华, 谭嘉旺, 肖岳平, 李文菁, 曾丽萍
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License