AI赋能的小学语文跨学科阅读教学模式构建与实践

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i11.14764

杨玉婧

华东师范大学第四附属中学上海

Abstract

在新课标改革的大背景下,培养学生的核心素养成为教育的重要目标,而小学语文阅读教学是培养小学生核心素养的重要手段之一。基于此,本文聚焦部编版小学语文四年级下册第八单元的阅读教学,深入探讨AI技术如何巧妙融入跨学科阅读教学,以独特的“经纬”之姿,将不同学科知识相互交织。通过丰富的教学实践案例,展示AI如何为语文阅读教学注入新活力,从多维度提升学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等语文核心素养,为小学语文阅读教学的创新发展提供新思路与新方法。

Keywords

AI；小学语文；跨学科；语文素养；新课标

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