基于产教深度融合背景下高职院校创新创业教育问题思考
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.12238/mef.v8i11.14759
Abstract
在教育部的政策指引下,在高职院校的教育教学体系中,创新创业教育的重要性日益凸显。但从现阶段高职院校的创新创业教育来看,其思想方面还不够先进,缺乏健全的课程体系,在人才培育上,高职院校人才培养与区域产业需求存在结构性错位。为解决该矛盾,需依托产教融合机制推进系统性改革：革新教学理念以深化创新创业认知,重构课程体系强化产教衔接,搭建校企协同实践平台,为融合效能提升提供制度化支撑。对此,文章进行如下探究,希望能为有关人士提供参考。
Keywords
产教融合；课程体系；教育质量；创新创业
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[1] 姜军,张海森.产教深度融合背景下高职院校创新创业教育问题与对策研究[J].江苏航运职业技术学院学报,2022,20(04):82-86.
[2] 刘国联.基于产教融合的高职院校创新创业教育教学改革策略[J].辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报,2021,(06):71-73.
[3] 吴文彬.高职院校创新创业教育与专业教育的深度融合:意义、问题与策略[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,(12):128-129.
[4] 曾兰燕.产教融合背景下高职院校创新创业教育与专业教育相融合的模式研究与实践[J]. 现代营销(经营版),2020,(4):236-237.
[5] 刘娟芳.产教融合背景下高职院校创新创业教育新机制的思考[J].创新创业理论研究与实践,2019,1(23):3-4.
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