“通信筑梦，思政领航”——民办本科院校《通信工程导论》课程思政建设研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i8.16482
Abstract
《通信工程导论》作为通信工程专业大一新生的专业入门课程，承担着引导学生认识专业、树立职业理想、增强专业认同感的重要使命。对于应用型民办本科院校的学生而言，学生普遍对理论教学存在畏难情绪，对自身职业前景缺乏清晰认知和信心。本文立足于民办高校学生的学情特点，致力于探索一条“贴近学生、引发共鸣、激发动力”的课程思政建设路径。研究重点在于：如何将通信领域的国家战略、科技成就与一个个普通通信工程师在平凡岗位上精益求精、最终实现价值并做出贡献的真实案例相结合，自然融入课程教学。通过讲述“身边人”、“行业事”，引导学生理解“通信强国”梦源于每一个通信人的踏实奋斗，从而增强其专业认同感、职业自豪感与时代使命感，为其大学四年的学习乃至未来的职业生涯注入强大的精神动力。
Keywords
通信工程导论；课程思政；民办本科；职业认同；案例教学
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 高德毅，宗爱东.从思政课程到课程思政：从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育，2017，（01）：43-46.
[2] 徐岸峰，姚锋敏，魏玲. 高校课程思政改革发展创新研究——评《课程思政实践研究》[J]. 教育发展研究，2020，40（22）：85. 1
[3] 高校课程思政与思政课程协同育人实践路径探究——评《高校课程思政与思政课程协同育人问题研究》[J]. 中国教育学刊，2024（09）. 3
[4] 陆道坤.课程思政推行中若干核心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨[J].思想理论教育，2018，（03）：64-69.
[5] 张雷，高俊枫，胡庆. “通信工程导论”课程思政案例设计与实施[J]. 工业和信息化教育，2025（4）：9-13.
[6] 韩雁飞，吴仁彪，卢晓光. “通信工程专业导论”课程思政建设与实践[J]. 电气电子教学学报，2023，45（4）：105-109.
[7] 王倩. 数字化背景下高校思政课的现实困境与改革路径[J]. 西昌学院学报（社会科学版），2025.
[8] 胡亚楠. 新时代高校课程思政建设个案研究[D]. 广西师范大学，2021. 6
[9] 高悦，马小科，杨力，等. “新工科”背景下计算机通信与网络课程思政的融合与实践[J]. 计算机教育，2024（10）：65-70.
[10] 莫夫，郑月花，李真真，等. 民办本科高校工科生课程思政实施路径探索[J]. 产业与科技论坛，2022，21（11）.
[11] 夏小云，李绍燕，朱蓉，等. 新工科背景下计算机类课程思政教学研究与实践[J]. 计算机教育，2020（8）：75-78.
[2] 徐岸峰，姚锋敏，魏玲. 高校课程思政改革发展创新研究——评《课程思政实践研究》[J]. 教育发展研究，2020，40（22）：85. 1
[3] 高校课程思政与思政课程协同育人实践路径探究——评《高校课程思政与思政课程协同育人问题研究》[J]. 中国教育学刊，2024（09）. 3
[4] 陆道坤.课程思政推行中若干核心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨[J].思想理论教育，2018，（03）：64-69.
[5] 张雷，高俊枫，胡庆. “通信工程导论”课程思政案例设计与实施[J]. 工业和信息化教育，2025（4）：9-13.
[6] 韩雁飞，吴仁彪，卢晓光. “通信工程专业导论”课程思政建设与实践[J]. 电气电子教学学报，2023，45（4）：105-109.
[7] 王倩. 数字化背景下高校思政课的现实困境与改革路径[J]. 西昌学院学报（社会科学版），2025.
[8] 胡亚楠. 新时代高校课程思政建设个案研究[D]. 广西师范大学，2021. 6
[9] 高悦，马小科，杨力，等. “新工科”背景下计算机通信与网络课程思政的融合与实践[J]. 计算机教育，2024（10）：65-70.
[10] 莫夫，郑月花，李真真，等. 民办本科高校工科生课程思政实施路径探索[J]. 产业与科技论坛，2022，21（11）.
[11] 夏小云，李绍燕，朱蓉，等. 新工科背景下计算机类课程思政教学研究与实践[J]. 计算机教育，2020（8）：75-78.
Copyright © 2025 李丽
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License