结构化视阈下体育学科核心素养的培养研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i7.15791

黄贝

长江大学文理学院湖北荆州

Abstract

近年来，体育学科核心素养受到众多学者广泛关注，研究逐步深入，体育学科核心素养体系逐渐健全。本文采用文献资料法、统计分析法等研究方法，在结构化视阈下将体育学科核心素养的培养分阶段进行研究，根据人的发展规律与特点，针对不同年龄段学生的基本情况制定相应的体育核心素养培养目标，并且将各阶段目标形成自然地衔接，通过多样化的培养手段循序渐进，使学生对体育核心素养像学习理论知识一样通过概念化、条件化、结构化、策略化的方式，系统形成并掌握。

Keywords

体育核心素养；结构化；系统化；体育学；

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