基于 AI 的钢琴错音识别对学生自主练习的促进作用研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i7.15790

樊一霖, 胡程

吐鲁番职业技术学院

Abstract

伴随人工智能技术于教育范畴的持续推进，音乐教学所用辅助工具不断推陈出新，特别是在钢琴学习方面成效显著，以往自主练习期间，由于反馈缺失，学生很难迅速发现并修正演奏错误，对学习效能造成负面作用，AI错音识别技术借助可视化呈现与即时反馈，助力学生于练习期间迅速察觉错误并优化演奏方案，增进练习品质，本研究全面探究了此项技术的原理以及它在钢琴自主练习里的运用，解析其对学生自我修正能力、学习主动性以及教师教学模式的积极效应，AI辅助练习对推动学生自主学习、完善教学流程和搭建“人机协同”教学模式意义重大。

Keywords

人工智能；钢琴练习；错音识别；自主学习；音乐教育

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