文化传统视域下中美学校道德教育模式差异与融合路径研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i7.15787

陈慧

西南石油大学南充校区 四川南充

Abstract

文化传统深刻塑造了中美学校道德教育的差异化路径和各自不同的学校道德教育模式。中国道德教育在个体价值培育上存在知行脱节,美国存在多元文化方面的价值共识断裂,而信息碎片化与技术伦理争议加剧了两国共性挑战,通过“双向情境化”融合路径,同时立足文化基因的守正与开放平衡,构建兼具文化自觉与全球视野的德育生态。为破解全球化时代价值观教育困境提供了理论框架与实践参照,对推动跨文化伦理共识具有重要启示。

Keywords

文化传统;道德教育模式;融合路径

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