基于“四史”教育的大学生中华民族共同体意识培育机制研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i7.15786
Abstract
本文通过深入剖析新时代“四史”教育在培育大学生中华民族共同体意识方面存在的不足，提出了丰富教育内容、创新教学方法、拓展实践途径等一系列建设性举措，旨在推动铸牢中华民族共同体意识教育走深走实，引领大学生坚定“四个自信”、自觉做民族复兴的接班人。
Keywords
“四史”教育；中华民族共同体意识；大学生；培育机制
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[1] 陈可姝.大学生中华民族共同体意识现状及培育对策研究[D].西南大学，2023.
[2] 敖园园.“四史”教育助力大学生中华民族共同体意识培育研究[D].四川外国语大学，2023.
[3] 王华华.新时代中华民族共同体意识培育研究[D].南京理工大学，2022.
[4] 李曼莉.大学生中华民族共同体意识培育研究[D].广西师范大学，2021.
[5] 黄睿.新时代大学生中华民族共同体意识精准培育研究[D].桂林电子科技大学，2021.
[2] 敖园园.“四史”教育助力大学生中华民族共同体意识培育研究[D].四川外国语大学，2023.
[3] 王华华.新时代中华民族共同体意识培育研究[D].南京理工大学，2022.
[4] 李曼莉.大学生中华民族共同体意识培育研究[D].广西师范大学，2021.
[5] 黄睿.新时代大学生中华民族共同体意识精准培育研究[D].桂林电子科技大学，2021.
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