新时代美育课程现实困境与实践路径
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i6.14958
Abstract
美育是一种审美教育,是以人为本的审美教育。美育课程是高校进行美育的最主要方式,科学合理地开展美育教学,可以提高高校生的审美意识,提高他们感知美、表达美、创作美的能力,塑造他们的审美意识。基于此,本文对高校中的美育课程在课程目标、内容、实施以及评价等方面的建设情况进行了总结和整理,能够对高校中的美育课程建设情况有一个清晰的认识,可以为高校中的美育课程改革向更深入的方向发展做出贡献。
Keywords
美育课程；现实困境；实践路径；教学改革
Funding
海南师范大学2025年度校级教育教学改革研究项目“大思政”观视域下师范类大学第二课堂美育现状及创新路径研究”(项目编号：hsjg2025-19)。
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[5] 郭守运,袁颖诗.新时代人格美育与美学原理课程教学改革[J].文学教育(下),2021(10):152-154.
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