民办院校少数民族大学生数字化铸牢中华民族共同体意识研究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i6.14953
Abstract
铸牢中华民族共同体意识关乎意识形态安全与民族复兴战略全局。本文聚焦民办院校少数民族学生群体特质,解构其在数字化背景下中华民族共同体意识培养过程中存在的数字素养失衡、资源约束及认同解构风险现状;依托区块链存证、多模态资源集成与智能画像技术重构社会-院校-个体三维内容体系;最后提出创新VR沉浸教学、数据驱动推送、跨境云展演等实践路径,旨在为民族教育数字化转型提供校本参考。
Keywords
数字化;民办院校;少数民族大学生;中华民族共同体意识
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[1] 陈娜,卢威,汤梦圆.内地高职院校新疆籍少数民族大学生国家认同教育现状及思考[J].交通职业教育,2023(4):28-32.
[2] 曲冠霖,张国启.新时代少数民族大学生铸牢中华民族共同体意识研究[J].黑龙江民族丛刊,2023(6):37-40.
[3] 陆华山.少数民族大学生铸牢中华民族共同体意识培育路径探讨[J].中国军转民,2024(1):106-107.
[4] 叶尔肯别克·哈不力汗.思政课践行少数民族学生中华民族共同体意识培育研究——以新疆高职院校为例[J].好日子,2021(34):69-70.
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