发展型资助育人模式下家庭经济困难学生内生动力与能力提升路径研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i5.14528

郑梦鸽

民政职业大学

Abstract

研究采用问卷调查与访谈相结合的方法，基于民政职业大学的实证数据，分析影响学生内生动力的关键因素，并探讨通过制度创新、教学实践和心理支持等方式优化资助工作。研究结果表明，心理赋能、实践教育、职业规划指导和社会支持体系是影响学生内生动力的主要因素。本研究为高校资助工作提供了实证支持，也为相关政策优化提供了重要参考。通过综合考虑学生的心理、学业、职业等需求，发展型资助育人模式能够更好地促进家庭经济困难学生的全面发展，实现教育公平和社会发展的双重目标。

Keywords

发展型资助育人；家庭经济困难学生；内生动力；能力提升；路径优化

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