县域职校党史学习教育驱动资助育人模式构建与效果分析
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i5.14526
Abstract
在职业教育蓬勃发展的当下，县域职校承担着为地方经济培养实用型人才的重任。资助育人作为职业教育中的重要环节，对于帮助家庭经济困难学生完成学业、提升综合素质具有关键作用。本文深入探讨将党史学习教育融入县域职校资助育人工作的新模式，通过挖掘党史资源中的育人价值，构建全方位、多层次的资助育人体系。结合实际案例分析该模式在提升学生思想认识、增强实践能力、促进就业创业等方面取得的显著效果，旨在为县域职校资助育人工作提供创新思路与实践参考，助力培养德才兼备的高素质职业人才。
Keywords
县域职校；党史学习教育；资助育人模式
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