给排水职业教育中项目化教学模式的实践探索
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i5.14521
Abstract
项目化教学模式在给排水职业教育中的应用，有效提升了学生的实践能力与综合素养。通过构建以真实工程任务为核心的教学项目，打破传统学科界限，实现理论知识与技能训练的有机融合。教学过程中注重任务驱动、团队协作和成果导向，激发学生学习兴趣，增强解决实际问题的能力。实践表明，项目化教学不仅优化课程结构，还促进师生互动和教学质量提升，为培养高素质技术技能人才提供了有力支撑。
Keywords
给排水；职业教育；项目化教学；实践能力；课程改革
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[1] 高将，张宝军，袁涛.面向职业岗位、突出技能培养的专业实践教学体系构建——以江苏建院给排水专业为例[J].创新创业理论研究与实践，2021，4（23）：129-131.
[2] 颜仁骁.绿色建筑给排水设计中的节水措施应用——以永川职业教育中心的迁建工程为例[J].智能建筑与智慧城市，2023，（04）：114-116.
[3] 王丽娟.“双高计划”引领给排水工程技术专业教学资源库建设创新研究[J].现代职业教育，2023，（17）：105-108.
[4] 高慧慧，唐娅.“双高”建设背景下专业核心课程建设路径与改革实践探究——以给排水工程技术专业给排水工程计量与计价课程为例[J].现代职业教育，2024，（32）：101-104.
[5] 段春毅.数字化转型背景下给排水工程技术专业创新人才培养模式的构建与实施[J].西部素质教育，2025，11（03）：111-114.
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