校企双元驱动跨境电商人才培养模式重构
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i2.12847
Abstract
“校企双元驱动”模式通过整合高校教育资源与企业产业资源,构建“教育链—产业链”深度融合的育人生态。本文以阳光学院、岳阳职院等高校的产教融合实践为样本,分析其“双元协同”机制在跨境电商人才培养中的创新价值,包括课程体系重构、实践场景革新、师资队伍共建及学生能力提升等维度,并提出优化路径,为高校跨境电商专业建设提供参考。
Keywords
校企合作；双元驱动；跨境电商；课程改革
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[2] 李敏,陈思远.数字贸易背景下校企协同育人机制创新——以跨境电商专业为例[J].高等工程教育研究,2021(5):112-118.
[3] 孙华美,范璐.跨境电商背景下校企合作人才培养模式探析[J].江苏商论,2018(10):42-43.
[4] 夏良清.探索跨境电商人才培养模式[J].经贸实践,2018(24):191.
[5] 赵晓峰,刘洋.跨境电商3.0时代高职院校“双元制”教育模式优化路径[J].教育与职业,2023(3):78-84.
[6] 郑洁.论高职院校跨境电商人才培养创新模式的构建[J].山西经济管理干部学院学报,2018(4):113-116.
[7] 张立伟,王海燕.产教融合视域下跨境电商“双元驱动”人才培养模式研究[J].中国职业技术教育,2022(18):45-51.
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