高等职业院校学生干部工作评价体系构建——以积极心理学为视角探究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i2.12835
Abstract
基于积极心理学的理论基础,构建了一套高职院校学生干部工作评价体系。该体系通过科学的评价指标,全面评价学生干部的工作表现,挖掘其潜能,增强心理弹性,提升工作幸福感。
Keywords
积极心理学;高职院校;学生干部;工作评价体系
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