初中学生综合素质智能化评价体系研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i2.12831

程蓓

中国教育科学研究院教育评价与督导研究所

Abstract

在教育数字化转型浪潮下,课堂教学、校园管理与学生发展的数据采集已从单一文本向多模态延伸,但现有模型对视频、文本、生理信号的融合准确率普遍不高。因此为了提升初中学生综合素质评价水平,本文以《义务教育质量评价指南》为核心依据,遵循全面性、可操作性和动态权重三大原则,尝试构建初中学生综合素质智能化评价指标体系。

Keywords

多模态数据；初中学生综合素质；评价指标

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