论计算思维与体育融合的计算机课程培养效应

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i2.12807

彭丽英

成都艺术职业大学

Abstract

为了提升体育专业学生的计算思维能力,文章从大学计算机课程对体育专业学生培养的必要性入手,深入分析了当前体育专业学生计算思维能力培养中存在的教学内容陈旧、数字资源共享不足、创新意识缺乏以及学科融合不深等问题。针对这些问题,提出了构建体育数据共享平台、优化计算机课程体系、运用体育科技新手段和促进计算思维与体育学科深度融合等培养策略。这些策略旨在培养具备创新能力和数字素养的复合型体育人才,推动体育教育的数字化转型。

Keywords

计算思维；体育专业；大学生

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