基于项目化教学的高等数学教学实施策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.12238/jief.v7i2.12805

申郑

武汉软件工程职业学院（武汉开放大学）

Abstract

高等数学是大学教育中的重要基础课程,在不同专业中发挥着多样化作用。对于工科学生来说,这门课程能帮助他们理解机械运动规律；对经管类学生,则能提升数据分析能力。但总体来看,无论哪个专业的学生,通过学习高等数学都能提高逻辑思维和问题解决能力。项目化教学强调以学生为中心,通过设置真实工程问题,把教师的讲解、学生的学习和动手实践结合起来。比如在桥梁承重计算项目中,学生需要运用积分知识建立模型,教师则指导他们优化计算方法。这种方法不仅能让学生真正掌握数学工具的使用,还能培养团队协作意识,为将来适应工作岗位打下扎实基础。

Keywords

高等数学；项目化教学；教学设计；应用能力；实践教学

Funding

武汉市教育局市属高校教研课题“新工科背景下高职高等数学混合式教学研究与实践”(课题编号202350)。

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