临床案例导向的虚拟仿真教学在泌尿外科实习生临床带教中的应用研究
Journal: Frontier Forum of Clinical Medicine DOI: 10.12238/ffcr.v3i3.14606
Abstract
目的：将案例导向的虚拟仿真教学临床带教方案应用于泌尿外科实习生临床带教中，提高教学质量，促进护理教学模式的改革和创新。方法：选择2024年9月—2025年2月来我院泌尿外科实习的医生为试验组，实施临床案例导向的虚拟仿真教学临床带教方案。选择2024年9月—2025年2月在我院泌尿外科实习的医生为对照组，实施传统教学模式。对比不同方案下的带教成果。结果：观察组学生学习成绩评分高于对照组，对比差异显著（P＜0.05）；此外，观察组学生对教学满意度评价高于对照组，对比差异显著（P＜0.05）。结论：针对泌尿外科实习生实施案例导向的虚拟仿真教学临床带教方案可优化教学内容，提升教学成效，干预效果确切。
Keywords
临床案例导向；虚拟仿真教学；泌尿外科；实习生临床带教
Full Text
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