融合课程思政理念的职业课程开发与教学实践研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i9.6439

温睿婷

甘肃省定西市临洮农业学校

Abstract

随着教育改革推进，职业课程融入思政理念成为提升人才培养质量关键。聚焦职业课程开发与教学实践中思政理念融合，从课程设计、教学实施、评价体系构建等维度深入剖析。探索基于职业能力需求的课程思政内容重构，创新教学方法与模式以增强思政融入实效，构建多元评价体系保障课程思政实施质量。研究旨在为职业教育课程思政建设提供理论支撑与实践路径，推动职业教育实现知识传授、技能培养与价值引领有机统一，提升职业教育育人成效与社会适应性。

Keywords

职业课程；课程思政；课程开发；教学实践；评价体系

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