性伪合而天下治：荀子德育思想及其当代启示
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i9.6430
Abstract
荀子作为先秦儒家思想的集大成者，构建了以“化性起伪”为核心的道德教育体系。该研究通过系统阐释“性伪之分”的逻辑起点、“内圣外王”的价值目标和“隆礼重法”的实践路径，揭示荀子德育思想的完整理论架构。在当代社会，荀子德育思想对培育时代新人的理想人格、构建科学的德育目标体系、创新德育方法具有重要的启示意义。
Keywords
荀子；化性起伪；德育启示
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[2] 习近平.论党的宣传思想工作[M]. 北京:中央文献出版社,2020:74.
[3] 方勇,李波,译注.荀子[M].北京:中华书局,2015.
[4] 姜希玉.论荀子的“化性起伪”思想[J].学校党建与思想教育, 2015(7):3..
[5] 郑臣.从“化性起伪”到“隆礼重法”——荀子内圣外王思想初探[J].湖北社会科学, 2016(2):5.
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Copyright © 2025 张萌
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