“AI+教育”背景下英语本科师范生职业技能职前培养现状与对策研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i9.6390
Abstract
该研究探讨“AI+教育”背景下英语本科师范生职业技能的职前培养。通过文献研究与现状分析,揭示当前本科院校英语师范生职前培养体系存在的课程结构失衡、实践训练薄弱、信息技术应用能力不足、评价机制单一等问题。基于此,本文提出课程体系重构、实践环节创新、AI技术能力赋能及评价机制优化等对策,旨在探索适应人工智能时代英语基础教育需求的英语本科师范生职前培养新路径,为我国英语教师教育改革提供理论与实践参考。
Keywords
AI+教育;英语本科师范生;英语职业技能;职前培养;对策
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Copyright © 2025 刘艳, 莫晓艳
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