家庭教养方式与回避型依恋人格在亲密关系心理状态的关联性分析
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i8.6303
Abstract
该研究旨在探讨家庭教养方式与回避型依恋人格在亲密关系心理状态中的关联性。通过梳理家庭教养方式的类型及其对个体依恋风格形成的影响，重点分析了权威型、忽视型、专制型等家庭教养模式如何促使回避型依恋人格的发展。进一步探讨回避型依恋人格在亲密关系中的情感表现、互动模式与心理需求，以及其对亲密关系满意度与稳定性的影响。研究结果表明，早期家庭教养方式在个体形成依恋风格中具有决定性作用，而回避型依恋人格则可能在亲密关系中引发情感隔离、沟通障碍和关系不满等心理问题。研究对于理解亲密关系中的心理机制、预防依恋障碍及指导个体关系调适具有一定的理论和实践意义。
Keywords
家庭教养方式；回避型依恋；亲密关系；心理状态；依恋风格
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[2] 丛非从. 原生家庭到底是如何影响亲密关系的[J]. 婚姻与家庭：婚姻情感版, 2022(4): 34-35.
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[4] 韩江风, 李艺, 陈辉. 从关系回避到情感转移:依恋视角下农村留守儿童的亲密关系研究[J]. 中共宁波市委党校学报, 2023, 45(4): 87-99.
[5] 唐浩铭. 安全依恋启动对依恋个体积极共情影响-ERP研究[D]. 成都医学院, 2023.
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