Educational Research

语文是小学时期所要学习的基础性学科[1]（赵立娜），语文科目教学的主要目标在于学生综合素养的提升以及语文基本能力的培养。一直以来，小学语文课堂教学的方式方法都是以单篇课文的讲解为主，由于群文阅读模式逐渐流行，诸多小学语文课堂中开始运用群文阅读的教学方式，更好地实现教学方式方法的更新，而且教学效率得以明显提升。所谓群文阅读即将课本中的所有文章进行恰当的分类整合，帮助学生整体理解，强化学习效果。“信息技术”时代也带来更多的教学资源，由于信息技术水平的提高，“群文阅读”的方式也实现了更好的优化。小学语文教师需要对“信息技术”时代的机遇合理利用，丰富群文阅读的教学方式，使群文阅读更具深刻性，推动小学生语文核心素养的提高。