“互联网+”时代工科院校基于 STEAM 的音乐课程构建

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i6.6173

许阳

桂林航天工业学院

Abstract

在互联网技术深度赋能教育改革的时代背景下，工科院校音乐课程建设正面临着学科融合与创新发展的新要求。该研究立足STEAM教育理念，探讨了工科院校音乐课程的体系重构、教学创新的具体路径，构建起了包含线上线下混合教学、跨学科项目实践、跨学科师资协同机制等在内的的新型课程框架。选取了桂林航天工业学院为研究院校，结合工科院校办学特色，注重培养学生的创新思维与工程素养，以期为“互联网+”时代背景下工科院校美育改革提供具有可操作性的解决方案。

Keywords

“互联网+”时代；工科院校；STEAM理念；音乐课程

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