知识图谱赋能下的俄语复合专业教学提质研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i6.6172
Abstract
知识图谱网状宏观结构推动了俄语复合专业学生系统性思维形成与发展;知识点颗粒微观呈现与精细化要求,促进了学生复合专业的实践能力。知识图谱层级性、逻辑性和兼容性显示了静态与动态特征,为新文科改革提供开放式、迭代式端口,在AI辅助工具的助力下解决了“俄语+”专业基本功弱化、时间不足、学习效果不佳问题,促进了教学质量优化。
Keywords
知识图谱;新文科;高校俄语复合专业;教学提质
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 范洪, 陆宇程. 基于知识图谱的大学英语个性化智能学习系统[J]. 当代教研论丛. 2023(9): 39-43.
[2] 孙飞鹏. 基于知识图谱的汉语词汇学习资源推荐研究——以HSK三级词汇为例[J]. 现代教育技术杂, 2021(1): 76-82.
[3] 曾秦. 基于知识图谱英语教育类课程改革研究[J]. 研学, 2024(5): 132-135.
[4] 吕婧玮. 知识图谱赋能下工科俄语课程建设与应用探究[J]. 科教导刊, 2024(18): 135-138.
[5] 李佐文. 外语学科知识图谱的特征、建构与应用[J]. 中国外语, 2023(2): 70-76.
[2] 孙飞鹏. 基于知识图谱的汉语词汇学习资源推荐研究——以HSK三级词汇为例[J]. 现代教育技术杂, 2021(1): 76-82.
[3] 曾秦. 基于知识图谱英语教育类课程改革研究[J]. 研学, 2024(5): 132-135.
[4] 吕婧玮. 知识图谱赋能下工科俄语课程建设与应用探究[J]. 科教导刊, 2024(18): 135-138.
[5] 李佐文. 外语学科知识图谱的特征、建构与应用[J]. 中国外语, 2023(2): 70-76.
Copyright © 2025 徐莉

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License