非遗文化课程思政与专业课教学的融合与传承
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i6.6145
Abstract
非遗文化中所蕴含的匠心与传承与高校大思政体系所蕴含的教育理念相辅相成，将非遗文化融入专业课的课程思政中，一方面传承非遗文化，另一方面将非遗文化的深层内容融入专业课程教学中，以文传文，让千百年凝结的中华文明精华在课程教学中起到潜移默化的作用，以促进学生的成长成才。通过非遗+课程思政”形式的策略研究挖掘非遗文化与课程思政的融入点，探索出“一依据二围绕三结合四融入”的方式，将非遗文化融入专业课课程思政，有助于非遗文化得到更好的传承。
Keywords
非遗文化；课程思政；文化传承
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[2] 王伟. 思政教育在高校非遗课程中的渗透路径探析[J]. 吉林广播电视大学学报, 2020(2): 9-10.
[3] 谭志丽. 技工院校美育融入设计类专业课程的探索与实践——以非遗文化为例[J]. 美术教育研究, 2023(12): 147-149.
[4] 蒋蕙,潘珩. “非遗”融入视觉传达设计课程教学实现美育功能的路径探索[J]. 大众文艺, 2023(12): 154-156.
[5] 陈迟. 课程思政背景下非遗文化融入艺术设计教学的实践探究[J]. 湖北开放职业学院学报, 2023, 36(16): 104-106.
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