校企深度协同视域下材料与化工专业学位研究生课程建设路径探究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i6.6141
Abstract
该研究从校企深度协同视域出发,对材料与化工专业学位研究生课程建设进行深入讨论。分析了校企协同对于材料与化工专业教育的价值和意义,揭露目前材料与化工专业学位研究生课程建设过程中仍然存在的问题,包括课程目标设计、教学资源和实践平台配置、高校教师和企业导师沟通以及评价标准和体系建设等方面的不足。以此为基础,提出一系列改进和完善的策略和建议,期望能够帮助培养更符合材料与化工行业人才需求的高素质研究生,提高该专业研究生的就业竞争力,向行业和社会源源不断地输出人才。
Keywords
校企深度协同;材料与化工专业;课程建设
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[1] 刘畅, 江辉. 基于校企深度协同模式的专业学位研究生课程建设路径探究[J].中国现代教育装备, 2024, 447(23): 128-129,143.
[2] 贺荣兰, 张利丹, 贾宪军. 产教深度融合背景下校企协同育人模式的优化创新研究[J]. 河南牧业经济学院学报, 2023, 36(4): 85-88.
[3] 陈卫丰, 代忠旭, 刘湘. 基于产学研合作的化工专业校企协同育人[J]. 化学工程与装备, 2022, 306(7): 293-295.
[4] 葛雪惠, 肖龙强, 杨臣, 等. 基于“企业专班”的材料与化工专业学位研究生培养模式研究[J]. 化工时刊, 2024, 38(5): 65-67.
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