线上线下混合式教学在园林植物识别课程的应用
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i6.6139
Abstract
近年来，线上线下混合式教学逐渐成为了教育领域的研究热点，该模式能够通过整合虚拟资源与实地实践，有效解决园林植物识别课程传统教学中的时空限制、资源单一等现实问题，以满足学生对植物形态特征深度认知和持续学习的需求。该研究立足线上线下混合式教学模式，探索在对线上虚拟资源与线下实践环节的整合过程中，该教学模式在园林植物识别课程中的设计与应用路径，以期为数字时代背景下的园林专业教学改革提供新思路、新方案。
Keywords
线上线下；混合式教学；园林植物识别课程
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[5] 董晓波. 高职植物识别课程信息化教学模式探究[J]. 现代园艺, 2020, 43(14): 197-198.
[6] 付晓云, 王晓宇. 三种媒介对“园林植物识别”教学效果的定量化研究[J]. 现代园艺, 2019(12): 9-10.
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