基于问题驱动的大学数学教学模式改革与实践效果分析

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i6.6120

成晟

三亚学院新能源与智能网联汽车学院

Abstract

该研究着重分析基于问题驱动的大学数学教学模式改革及其实践效果，对问题驱动教学模式的理论基础进行了说明，点明其以学生为核心、以问题为导向的核心理念。其次，从教学目标重构、教学内容模块化及问题化重组、教学过程设计、教学评价体系创新四个方面，详细说明了大学数学教学模式的改革设计。实践结果表明，该改革显著激发了学生的学习兴趣，增强了学生分析与解决实际问题的能力，同时推进了教师教学方法的创新及专业进步。该教学模式有效改善了大学数学教学的质量与效果，为高校数学教育改革提供了参考范例。

Keywords

问题驱动；大学数学；教学模式改革；实践效果分析

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