校长管理视角下师德师风考核机制的优化与实践
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i6.6115
Abstract
该研究旨在优化校长管理视角下的师德师风考核机制，以提升教师职业道德水平和教育质量。通过重构师德评价体系，确立量化标准，构建反馈与改进系统，并结合技术手段与管理措施推动实施。研究发现，多元化评估标准、个性化反馈与持续改进机制能有效促进教师职业发展。结论表明，优化后的机制可显著提升教师职业道德表现，为教师队伍建设提供有力支持，同时为未来教育环境下的师德建设提供参考。
Keywords
校长管理；师德师风；考核机制；教育质量；教师队伍建设
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