汉字形体意义系统在语素信息传递中交互作用

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i5.6061

毕佳宁¹, 许雅涵²

1. 唐山市第一中学
2. 山东大学

Abstract

汉字形体所具有的构意和汉字形体记录的语言意义，是两种不同性质的意义，但由于汉字的表意性，二者在汉语语素（词）意义的习得上，存在一定程度的一致性。语文统编教材立足于现代汉语汉字特点和学生心理认知特征，在第一学段的编排上充分体现了汉字形体和意义系统对语素（词）意义信息传递的交互作用。

Keywords

汉字形体；意义系统；语素

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