学分银行背景下民办本科院校内部课程置换实现策略构建研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i5.6048

杨豪, 李倩, 覃小丽

陕西科技大学镐京学院

Abstract

在学分银行背景下,民办本科院校内部课程置换的实现策略研究具有重要的现实意义。本文分析学分银行的概念与构成内容;从课程体制、认定规则、师资管理等方面总结了民办本科院校内部课程设置中存在的问题;提出“模块化重构—双循环适配—生态化保障”三级架构逻辑体系,为民办院校破解课程僵化、资源割裂、认定模糊等痛点提供系统性解决思路,将课程体系、认定规则、实施评价视为相互作用的构建因素,为民办本科院校在学分银行背景下实现课程置换提供了参考借鉴。

Keywords

学分银行;民办本科;内部课程置换;模块化;教育评价

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