“三全育人”下理工科数学核心素养培育路径——以《 高 等数学》 “导学式” 教学为例

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i5.6035

孙振威1, 闫彩虹2

1. 淮阴工学院应用技术学院
2. 淮阴工学院马克思主义学院

Abstract

新时代对理工科院校学生的数学核心素养提出了更高要求，需要将思想政治教育融入数学教育教学中。以“导学式”教学在《高等数学》课程中的应用为例，科学构建“三全育人”视域下理工科院校数学核心素养培育的多维路径：“教学管服”在全员育人视域下奠定数学核心素养中的文化基础；“横纵结合”在全过程育人视域下引导学生数学核心素养中的自主发展；“家校企学”在全方位育人视域下促进高校学生数学核心素养中的社会参与。

Keywords

“三全育人”；数学核心素养；《高等数学》；导学式教学

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Copyright © 2025 孙振威, 闫彩虹

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