计算机基础课程中编程思维的培养策略

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i5.6027

王莉, 彭丽英

成都艺术职业大学

Abstract

为了提升计算机基础课程教学质量，促进学生编程思维能力的发展，文章从编程思维培养的重要性、难点及对策为切入角度，深入分析了数字化创新能力提升、学科交叉融合、职业发展竞争力等方面的重要价值。在此基础上，针对思维模式转换不顺畅、实践机会缺乏系统性、教学方法趋于传统化、评价体系重技能轻思维等问题，提出了构建递进式实践体系、创新案例驱动教学法、开展群组协作学习法、完善多维度评价机制等培养策略，旨在为计算机基础课程改革提供理论依据和实践指导。

Keywords

计算机基础课程；编程思维；培养策略

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