“课程思政”视域下武术课程教学与实践研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i2.5819
Abstract
本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法，分析当前高校体育专业武术课程融入思政元素的现状，发现武术与思政有着：兴“文”杨“武”；爱“国”律“己”；崇“礼”守“规”；强“体”修“德”的联系。实现武术课程“立德树人”的基本目标就需要提升武术教师的思政教育意识和能力，挖掘体现思政内涵的武术人文素材，营造武术教学环境的课程思政教育氛围，探索合理的教学内容与教学方法，建立多元多层武术课程思政评价机制。探寻武术授课模式并进行路径探索。
Keywords
课程思政；武术课程；教学；实践
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