中学德育渗透到学科教学中的实践路径研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i2.5815

金延锋, 刘燕

北京师范大学榆林实验学校

Abstract

本文旨在探讨如何将德育有机融入中学学科教学之中，以促进学生全面发展和素质提升。文章从理论层面出发，梳理了中学德育的基本原则，指出德育教育应遵循全面性、层次性、渗透性、实践性和适应性原则。然后，分析了不同学科教学特点，提出在各学科中渗透德育的具体实践路径。在此基础上，提出了加强教师德育素养、丰富德育活动、完善评价反馈机制和优化校园德育文化等有效策略，为进一步提升中学德育教育效果提供理论依据。

Keywords

中学德育；学科教学；实践路径；德育渗透；教育效果

References

[1] 王咏莲.中学语文教学中的德育渗透[J].语文新读写,2021,(14):6-8.
[2] 曹天雄.中学体育课堂中德育渗透的实践研究[J].当代家庭教育,2020,(01):157.
[3] 李庆平.中学德育教育现状与对策研究[J].文化创新比较研究,2020,4(19):43-45.
[4] 何俊阳.新时代背景下中学德育管理工作的优化思路[J].亚太教育,2023,(14):38-40.
[5] 唐梵凌.中学德育应重视学生“学知”能力的培养[J].教育科学论坛,2023,(02):68-71.

Copyright © 2025 金延锋, 刘燕

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License