庄子寓言风格对高校思政德育话语亲和力提升的启示
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i12.6689
Abstract
当前高校思政德育话语面临智媒体时代主体关系弱化、信息茧房致内容失调、单向传输缺互动等困境，学生期待话语引发情感共鸣、贴近生活并激发思考。庄子寓言具有崇尚自然、题材广泛奇异、语言辛辣活泼等特征，在契合思政教育人本性、适应学生兴趣、推动思辨意识发展等方面有教育潜能。可通过故事化表达、多义性话语、讽喻风格及对话形式，系统性提升思政德育话语亲和力，促进学生对相关思想的认同与践行。
Keywords
庄子；寓言风格；德育叙事；思政话语；亲和力
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