美术与历史跨学科融合实现德育和美育的协同培养

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i12.6679

赖丽星

福建师范大学美术学院

Abstract

美术教学不仅要培养学生的一技之长，更注重培养学生审美能力，包括认识美、感受美、欣赏美和创造美的能力。本文主要是将美术与历史相融合，让历史“看得见”，让美术“有故事”，特别是对中华民族的历史认同感和自豪感，增强对国家民族发展存亡的使命感和责任感。实现美术教学的“审美+德育”的协同发展。

Keywords

美术与历史跨学科；审美；德育

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