数据结构课程思政与专业能力融合教学路径构建
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i12.6676
Abstract
随着高等教育在我国进一步的迅猛发展，高等学校的办学层次以及办学规模在迅速提高，而思政教育是大学生教育内容中应该重点关注的内容，课程思政又是文化教育的类型，如果把思政教育与数据结构课程有机融合，能够极其有效地提高专业课的教学质量，因此数据结构课程思政与专业能力融合教学十分重要。[1]本文在阐述数据结构课程思政与专业能力融合教学的必要性基础上，进一步分析其融合路径，旨在促进学生的全面发展。
Keywords
数据结构；课程；思政；专业能力；融合；教学
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[2] 刘娜娜,陆中宝,窦亚芹,朱节云.数智时代下新商科教师智能教育素养现状及提升路径研究[J].江苏科技信息,2025,42(12):66-70.
[3] 张健涛.新工科背景下以计算思维为导向的工程制图课程教学设计[J].西部素质教育,2025,11(12):81-84,97.
[4] 张文欢,薛玮璘,赵男男.基于知识图谱的计算机基础类课程混合式教学创新设计[J].软件导刊,1-6.
[5] 莫欣岳,李欢.“新工科”背景下项目驱动的混合式教学改革研究[J].工业和信息化教育,2025(3):17-22.
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