法学课程思政整体性建设的问题与对策
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i12.6654
Abstract
推进法学课程思政的整体性建设，是深入贯彻落实“立德树人”教育根本任务，以及铸牢中华民族共同体意识的关键性举措。然而，当前法学课程思政建设面临着教学体系、教学资源与教学团队的碎片化问题，其根源在于法学课程思政的简单化处理、优质资源未充分整合以及缺乏系统性合作机制。对此，提倡借鉴建构主义教育理论革新教学体系、深挖特色思政资源、建立资源整合机制、强化教学团队协同合作的策略，以期为中国法治建设培养高素质复合型法治人才。
Keywords
法学课程思政；整体性建设；碎片化；三维贯通融合
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