PBL在初中英语写作教学中的应用研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i12.6619
Abstract
新课标提出要培养学生的核心素养，强调“以学生为中心”，让学生学会学习，培养学生的自主学习能力，合作探究能力等。写作是英语教学中至关重要的部分，也是体现学生核心素养的关键，同时还是听，说，读，看的体现与反应。但许多学生对英语写作存在畏难情绪，呈现出“写不出，写不够，写不好”等现象，此外在写作教学中采取传统写作教学的依然很多，教师主导课堂，学生对写作教学缺乏兴趣。尝试将PBL教学法融入初中英语写作教学，基于教学内容，创设不同且真实的问题情境，引导学生以小组合作的方式进行讨论探究，并互相评价，丰富初中英语写作教学方式，以期能够提升初中生英语写作成绩，扭转学生对英语写作教学的态度。
Keywords
PBL；初中英语；写作教学
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 唐洋.PBL教学法在初中英语写作教学中的应用初探[J].现代交际2018(21):201-202.
[2] 中华人民共和国教育部制定.义务教育英语课程标准:2022年版[M].北京师范大学出版社,2022.
[3] 李立,杜洁敏.大学英语分科教学背景下学术英语PBL教学模式研究[J].外语教学,2014(5),55-58.
[4] 丁后银.“问题为本的学习”与“行动研究”的整合[J].外语与外语教学,2009(3):43-45.
[5] 楚慧杰,汤允凤.基于核心素养的初中英语写作教学：问题、价值及实现路径[J].教师教育论坛,2024(6):65-67.
[6] 崔炳权,何震宇,王庆华,等.PBL教学法的研究综述和评价[J].中国高等医学教育,2009(7):105-118.
[2] 中华人民共和国教育部制定.义务教育英语课程标准:2022年版[M].北京师范大学出版社,2022.
[3] 李立,杜洁敏.大学英语分科教学背景下学术英语PBL教学模式研究[J].外语教学,2014(5),55-58.
[4] 丁后银.“问题为本的学习”与“行动研究”的整合[J].外语与外语教学,2009(3):43-45.
[5] 楚慧杰,汤允凤.基于核心素养的初中英语写作教学：问题、价值及实现路径[J].教师教育论坛,2024(6):65-67.
[6] 崔炳权,何震宇,王庆华,等.PBL教学法的研究综述和评价[J].中国高等医学教育,2009(7):105-118.
Copyright © 2025 龙泳洁
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License