“数智化”背景下基础日语课程混合教学模式研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i11.6608
Abstract
在“数智化”时代背景下,高等教育正处于深刻变革之中。基础日语课程作为高校外语教学的重要组成部分,亟需借助数字智能技术推进教学模式创新。本文基于数智化技术与教育深度融合的视角,探讨混合教学模式在基础日语课程中的应用价值与现实挑战,系统构建包含课前准备、课中实施与课后拓展的全流程教学方案。研究表明,混合教学模式能有效整合优质教学资源,突破传统教学时空限制,促进个性化学习,为提升学生的语言应用能力与跨文化交际能力提供新路径。
Keywords
数智化;基础日语;混合教学模式;教学创新;个性化学习
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