面向数字经济的地方高校新商科实践教学模式创新研究——以信阳师范大学为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i11.6606
Abstract
数字经济时代对商科人才培育提出了全新要求，地方高校亟需突破传统实践教学模式的局限。本文以信阳师范大学为例，探讨其面向数字经济的新商科实践教学创新路径。研究聚焦于如何通过深化产教融合、强化数字技术赋能、推动跨学科整合及构建动态适应体系，系统提升学生的实践能力、创新思维与数字素养。信阳师范大学通过重构课程体系、创新教学方法、搭建协同平台及优化评价机制，形成了特色鲜明的实践教学新模式，为同类院校提供了可资借鉴的经验，意在共同助推新商科教育高质量发展，精准适配区域经济转型需求。
Keywords
地方高校；新商科；数字经济；模式创新
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